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第4 章 联系

随着时间的流逝,

小加缪也逐渐从自己“妻子”的喃喃自语中推断出,

自己的网球拍对面,

可能站着另外一个人,

而且还是一个霓虹人。

亦或者说是,

来自遥远的大洋彼岸,

霓虹国的一位少年。

所以说,

并不是他的网球拍

——他的“爱人”在呼唤他?

不。

明明就是他的妻子在呼唤他。

他的“爱人”。

(我们还在上初中的小加缪同学,就己经在为自己的终身大事考虑了。)

小加缪曾尝试和对面的人进行沟通,却终是以失败而告终。

首到有一天……

在教练讲解如何对抗精神力网球型选手时,

小加缪似有所感。

如果用精神力包裹住他的网球拍,

再尝试和网球拍建立联系,

进而和对面的“妻子”进行沟通呢?

说干就干。

小加缪是一个擅长行动的人,

而且从小他就有十分鲜明的个性,

以及杰出的领袖才能。

总是能快速的和身边人打好交道,

并且让他们对他进行“俯首称臣”。

小加缪开始向法国u14训练营的教练以及前辈们询问,

有关精神力网球的资料。

毕竟,

小加缪只是知道有精神力网球选手的存在,

对精神力并不是很了解。

而且他的年龄实在是还很小。

在他的网球五维数据中,

精神力也并不是十分的出色。

如果小加缪想和网球拍建立联系的话,

说明小加缪可能需要格外努力的训练精神力。

这一天……

当他再次在训练中听到,

他的“妻子”在和他对话时。

小加缪开始尝试调动自身的精神力,

尽量用自己的精神力把网球拍完全的包裹住。

建立一种特殊的联系通道。

并在脑海中尝试和小仁王雅治进行沟通对话。

在小加缪的不断努力之下,

他终于通过网球拍,

和远在大洋彼岸的小网球挂件建立起了联系,

和小仁王雅治说上了话。

这一天,

酷爱做手工的仁王雅治,

把自己做好的布娃娃,

送给了班级里一位过生日的同学。

而那位同学却认为玩布娃娃的都是女孩子。

他是男孩子,

不应该玩布娃娃。

做手工的人也应该都是女孩子才对,

所以在他的生日会上嘲笑了小仁王雅治。

十分失落的小仁王雅治正在和网球挂件诉说着自己的悲伤。

却突然听见从自己的网球挂件里传出了一阵声音。

【加缪】:“不是的。”

“布娃娃并不是女孩子的专属,”

“男孩子也可以喜欢玩布娃娃,”

“而爱好手工缝纫并不是你的错,”

“这只能证明你是一个心灵手巧的人。”

网球挂件会说话了?

【仁王雅治】:“所以,你是什么妖怪?是网球成精了吗?”

作为九尾神狐的仁王雅治理所当然的问道。

【加缪】:“世界上是没有妖怪的,”

“我是利奥波德·加缪·顿·夏庞蒂埃,”

“法国U14网球训练营中的一员,”

“你可以叫我加缪。”

“而且我是无神论者。”

【仁王雅治】:“如果世界上没有妖怪的话,”

“那么为什么我们会通过一个网球挂件来对话呢。”

仁王雅治促狭的问道。

【加缪】:“可我是在通过网球拍和你在对话,

不对,

你说什么网球挂件?

是一个什么样子的网球?”

小加缪反问。

【仁王雅治】:“是一只是一颗上面换了一只狐狸的网球。”

【加缪】:“是一个化着露着肚皮晒太阳的狐狸的网球吗?那是我画的。”

【加缪】:“在法国的u14训练营里,不过后来应该是被工作人员拿走卖掉了。”

【仁王雅治】:“然后他就被我的爸爸买到了。”

【加缪】:“那可真是一个完美的巧合。”

【仁王雅治】:“但很有意思,不是吗?”

【加缪】:“这确实很神奇。”

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