在冬日的被窝里，睡前想着她，像是能驱散一切冷气与黑暗。
我的日记本就在床头的柜子上，附着着一支笔，和一个台灯。一旦有了想法就去记下来，很多事情只是短短的一句话。
比如同吃一包薯片，就是我少吃一点，吃慢一点，看着她吃，那时间过得很慢，但是可以写的东西很少。吃得慢，时间久，并不等于能转化成多少文字。
我在想，日记本并不算一台留影机，它不能记住我的每一个瞬间。所以我写了之后都要给姜楠看，最后再补全记忆中的那部分。
就比如现在的我搓着手，往手里呼一口暖气，像是能吹进心里去，也许是因为这是一件幸福的事，毕竟这本日记记载的初心就包含了幸福二字。
我翻着之前的回忆，我都在想要是以后的我看到这些，定会感谢现在的我，留下了这些美好的记录。
我觉得最深刻的一个体会是有时候对话自已，写下的心里独白：
你犹豫的是该不该表现出来，而不是爱不爱。
这个是我就我对姜楠的感情下的一个定论，虽然才发觉这个道理没几天。我犹豫的其实是该不该去接近她，使她也陷入爱河。也许她本就在爱河里等待着，只是我没有意识到。
回顾一下我们的开始，你会发现，这段感情来得似乎像一个奇异的万花筒似的一下子绚烂多彩。
这对于我来说，是不可思议的，同时也有疑惑的，但是在她那真挚的目光里，恳切的话语里。我相信这是真实的，或许我不愿相信这是虚假的而已。虽然它看起来如此虚假，就像一场梦。
我也会在想，会不会是什么超新星爆发引起的时空错乱，我们才能彼此互通有无？那是不是有一天，这个魔法就消失了呢？我没问出来，要是真这样的话，也有它的好处吧。至少就目前而言，都是好的记忆。虽然戛然而止，的确心生遗憾和不足。但至少故事目前为止都还是愉悦的呀。
就像一次旅游，来的路上历经湖光月色，回去的时候坐一趟高铁或者一架飞机时睡着了，不就也是一下子回到了普通生活吗？你也不会说我这趟出行它不完美对吧。
当你感觉到了彼此生活与文化水平有所差异，那请爱得成全一点。——李佳禾语录
就像是“我愿用一生来寻访我的灵魂之伴侣，得之我幸，不得我命。”
其实，我能走出这段心谷之地，估计也有李佳禾的小本子的功劳。
（她那小本（册）子大概分为三栏，八卦爱情故事，自已的语录，感人肺腑的情感句子。我都想说，李佳禾平时不怎么在语文上耗费其他功夫的，但她写的文章就是不错，用张老师的话来说就是“既有深度，又有文笔。”要不是她每次写周记偏写电视剧呀，八卦杂谈，估计会念她的文章吧。目前除了一篇论述自已爱好八卦数学可兼得上了台面以外，其他还真不好说。）
（说到这了，顺道提一提吧，关于周记，其实也不是小学的那种，主要是做卷子，老师说万一这个作文题目对同学们有启发呢，所以建议想一想，要么可以写这个作文题目的，或者可以写周记。二选其一，字数八百字即可。有几篇很出名，比如范副班长的艺术节那篇《台上台下》，讲排练跟表演的事的，就非常真实；还有白君露那篇《宗门侠女》，有时间我也会转写在纸上吧，一般不会写成原文样，就是转述或者补充。顾良的也有，一篇《水煮三国》甚得赏识。只能说张老师雨露均沾一般的夸传同学的文章的功夫是真的厉害，班级似乎如同文坛一般，百花齐放百家争鸣。）
李佳禾其实也讲过她那句话，说的其实就是有差异，当这种差异产生了不可逾越的鸿沟时，请采取妥协成全吧。她还举了一个例子，比如上学期间的成绩划分，成绩优异的似乎是一堆团体，对成绩不痛不痒的又是一群人，渐渐的形成了“阶级”一般的固化，（“阶级”一词是当时顾良采用的原词，这个例子被顾良第一次引用过，为了说明阶级固性别把自已定位为三类九等，使自已人生固化，李佳禾将这个例子搬用到了她的说辞里，另外顾良说这些话不适宜公开在班级说明）人们仿佛有了一种不可抗力，认为成绩好的自然要和成绩好的玩，假设这个是恒成立的公理，显然这种差异虽然可以逾越的，可以通过学习使自已成绩好，也可以摆烂成绩差。这种鸿沟的话，我建议还是努努力，争取一下的。（她后话大抵是扯到了她最近看的一个小说，她先是批判了作者的三观不正，女方家长家教：不和成绩不好的交朋友，男主一怒之下杀了“家教源头活水”，然后至于什么爱上杀父仇人或者变态杀人魔啥啥的，那就算了吧。）